婷，這幾天都冇見你，我還以為你去了什麼地方了呢。”“嗯嗯，這幾天去了親戚家了”月婷一邊支吾著，一邊把燒餅給趙政“給，熱著呢，快吃。”欣賞著趙政的玉樹臨風和倔傲不羈，月婷有“遙遙若高山之獨立，巍峨若玉山之將崩”的恍惚，看看趙政略顯拘謹地在衣服上搓手後接過燒餅，臉色微紅地大口吃著燒餅，月婷心裡滿足感爆棚，“哎，可憐的孩子，你可是將來叱吒風雲的千古一帝，嘻嘻，隻不過現在還是一個寄人籬下的苦孩子，不行，至...-

第四十六章

傳道

療傷之餘，月婷每每聽全清道人講道。

全清道人身穿素色道袍，腰懸古樸的玉佩，一舉一動都顯露出與眾不同的仙氣。

“天地與我並生，萬物與我為一，天人合一，道法自然。”全清道人雙手合十至額頭。

“道長講的極是，人與自然本相互依存、不可分割。隻有順應自然規律，與自然和諧共處，才能達到天人合一。”月婷傷情略微好轉，半坐了身子說道。

“姑娘如何理解道可道，非常道？”全清道長素日和月婷講道，總覺得月婷的想法自有一番獨特道理。

“道可道，非常道揭示了道的本質的深奧。對於月婷來說，道在內心，其是無法通過語言來描述的，需要用心領悟。另外，平日聽道長講道，月婷悟得修道養德，內功外行。修道為內在修煉，即內功；養德為外在行持，即外行。二者相輔相成。修煉的進步，能夠提高個人的品德；高尚的德行，同樣也會帶來修煉的精進。若德行不足，則與道無緣。對於修煉者來說，須廣立功行，方成大道。”月婷思索著說。

“姑娘通透，老身隻望世上多些如姑娘般悟道之人，則老身心願足矣。”全清道長憾既她說。

“道長，月婷聽聞書以載道、畫人弘文。平日月婷見道長擅書畫，何不將道長所藏道家書畫臨摹後傳於世間，以求道法長存？”月婷為道長佈道出謀劃策。

“好是好，隻是臨摹之事？”全清道長猶豫。

“道長放心，月婷自能找到臨摹之人及廣傳之徑。”月婷自信地說。

“這就好，老身謝過姑娘。”全清道長說道。

“道長莫客氣，月婷的命都是道長給的，再說，道長寫書作畫，月婷也能學到一二。”月婷謙虛地說。

道長本是認真之人，和月婷商定之後，道長除了為月婷療傷，開始花時間整理所藏書畫，自己平日也寫一些字，作一些畫。

每每此時，月婷就回想記憶中的道教經典，給道長寫書作畫提供小小的創意。僅此，全清道長極為驚歎。

月婷觀摩道長筆法，自有一番心得提升。

再說月婷哥哥、吳公子收到資訊後也時常來島上，一來看望月婷，二來帶些月婷需要的小物件，三來取道長筆墨。

“哥哥、吳公子，這些是全清道長的筆墨，你們取了之後，可專門辦一家道教館，一方麵請得道之人佈道，一方麵著有功底之人在館中臨摹全清道長真跡，以便傳播。隻是，館中佈道之人還指望道長。”

月婷說。

“傳道乃道家之重，托姑娘之福創辦道教館，本道長自當儘全力而為。除本人之外，本道子弟眾多，均可傳道授業。”全清道長說。

“那就好，哥哥和吳公子可將臨摹的字帖發至秦裡街各店家，以店鋪活動等形式饋贈客人，使道教廣為傳播。另外，哥哥和吳公子可對壁畫作些考究，通過壁畫將宗教中深奧的教義轉化為生動的形象故事，增強人們對道教的崇敬和信仰。”月婷說著自己的主意。

“門主所言極是，在下即刻著手此事。”吳公子信服地看著月婷說，全清道長和月婷哥哥在旁也不住點頭。

經此，道家文化和和思想影響甚大。

嬴政因探望月婷，時時乘船赴蓬萊。眾人隻知皇帝蓬萊尋道，卻不知其根本，蓬萊成為道家聖地。

-製成，及時釋放弓能力，使箭矢正確飛行，提高準性。此外，複合弓弓臂擁有把手，允許把手手柄依靠於弓臂，使弓垂直拉動。最後，複合弓調整節負責保持整個複合弓的平衡性和穩定性，由金屬製成。製造圖除詳細標註各部件功能，對兵器原理及效果也作了說明，即采取特定的抗張拉力將負荷轉換為微小的瞬間力，進而達到發射快、準確的目的，射程也遠遠超過以往□□常規射程。瞭解了複合□□作方法及原理，現場工師及工匠異常興奮，此□□旦...